Aplikasi Penilaian Kurikulum 2013 jenjang SMP dan MTs format Excel

Assalamu'alaikum Wr.Wb.

Salam Edukasi Indonesia

Selamat malam sahabat guru serta rekan tenaga kependidikan yang ada di seluruh nusantara.Selamat datang dan berjumpa kembali dengan saya di blog administrasipendidik.cf.Pada kesempatan malam ini saya aakn berbagi materi tentang Aplikasi Penialain Kurikulum 2013 untuk jenjang SMP dan MTs.

Kurikulum 2013 sangatlah berbeda sakli dengan Kurikulum KTSP.Baik dalam hal administarsi pembelajaran seperti RPP,Silabus,KKM,Protas maupun Program semester.Bgai rekan guru yang belum sempat mengunduh administarsi pembelajarn kurikulum 2013 SMP/MTs silahkan Download di sini.

Selain administarsi pembelajaran di atas dalam hal kreteria penilaian pun juga berbeda.Pada kurikulum KTSP tidak ada keterangan atau deskripsi,sedangkan pada kurikulum 2013 harus disertai dengan deskrpsi atau kata-kata yang berupa kalimat berita.Kemudian pada kurikulum 2013 yang dinilai tidak hanya sikap kognitif tetapi juga sikap dan psikomotorik anak didik.

Jika kita menghitung nilai dan menulis deskripsi secara manual maka akan mebutuhkan waktu lama dan tenaga lebih banyak.Pembuatan administrasi sekolah dan guru sekarang sudah banayk yang menggunakan aplikasi excel.Karena selain menghemat waktu juga menghemat tenaga kita.

Berikut ini saya bagikan contoh aplikasi penilaian kurikulum 2013 bagi jenjang SMP/MTs yang telah melaksanakan kegiatan pembelajaran kurikulum 2013.Silahkan download di sini.

atau Silahakn KLIK DI SINI jika ingin masuk lewat link secara langsung.

Demikian materi seputar Aplikasi excel penilaian kurikulum 2013 untuk jenjang SMP dan Mts yang dapat sya bagikan dalam kesempatan malam ini.Semoga bermanfaat dan sesuai dengan harapan bapak/ibu guru di sekolah.

Wassalamu'alaikum Wr.Wb.

Petunjuk Teknis Pelaksanaan Pengajuan PIP dari Dirjen Dikdas Menengah tahun 2017

Assalamu'alaikum Wr.Wb.
Salam Edukasi Indonesia,

Selamat pagi sahabat Guru serta rekan tenaga Kependidikan yang ada di seluruh nusantara.Selamat datang dan berjumpa kembali dengan saya di blog AdministrasiPendidik.Cf.Pada kesempatan malam ini saya akan berbagi materi seputar Petunjuk Teknis Pelaksanaan Pengajuan dari Dirjen Dikdas Menengah untuk tahun anggaran 2017.

Petunjuk pelaksanaan Program Indonesia Pintar tahun 2017 yang selanjutnya dalam Peraturan bersama ini disebut Juklak PIP Tahun 2017 merupkn pedoman bagi Pemerntah Pusat,Pemerintah Daerah provinsi,pemerinth daaerah kabupaten /kota ,dan satuan pendidikan dalam melaksanakan ketentuan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan nomor 19 tahun 2016 tentang Program Indonesia Pintar.

PIP diharapkan mampu menjamin peserta didik dapat mellanjutkan pendidkan sampai tamat pendidikan menegah dan menarik siswa putus sekolah atau tidak melanjutkan pendidikan agar kembali mendapatkan layanan pendidikan.

Program indonesia Pintar ( PIP) bukan hanya bagi peserta didik di sekolah ,namun juga berlaku bagi peserta didik di Sanggar Kegiatan Belajar ( SKB ),Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat( PKBM),dan Lembaga Kursus dan Pelatihan ( LKP).atau Satuan pendidikan non formal lainnya sesuai dengan kreteria yang di tetapkan.

Tujuan dari Program Indonesia Pintar ini adalah :

1. meningkatkan akses bagi bagi anak usia 6 tahun sampai dengan 21 tahun untuk mendapatkan layanan pendidikan sampai tamat satuan pendidikan menengah untuk mendukung pelaksanaan pendidikan Menengah Universal /Rintisan Wajib belajar 12 tahun.
2. mencegah peserta didik dari kemungkinan putus sekolah atau tidak melanjutkan pendidikan akibat kesulitan ekonomi.
3. Menarik anak usia sekolah yang tidak bersekolah atau peserta didik putus sekolah atau tidak melanjutkan agar kembali mendapatkan layanan pendidikan di sekolah/sanggar Kegiatan belajar /Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat/Lembaga Kursus dan Pelatihan atau satuan pendidikan non formal lainnya.
4. Meringankan biaya personal pendidikan 

Bagi rekan guru /kepala sekolah yang ingin mengunduh petunjuk teknis pelaksanaan Penagjuan PIP dari Dirjen Pendidikan dasar dan Menengah tahun 2017,kami persilahakn untuk mengunduhnya di bawah ini:

DOWNLOAD DI SINI

Berikut ini beberapa administrasi pembelajaran dan media pembelajaran yang bisa bapak/ibu guru unduh:

1. Media Pembelajaran IPA SD/MI kelas 4,5 dan 6 dengan Macro flas Player
2. Media Pembelajaran Matematika SD/MI Dengan menggunakan Power Point dan Animasi Bergerak
3. Aplikasi Excel pembuatan soal Ulangan Harian ,UTS dan UUS secara otomatis 

Demikian informasi mengenai Petunjuk Teknis Program Indonesia Pintar( PIP ) dan perangkat Pembelajaran serta media pembelajaran yang dapat saya bgaikan dalam kesempatan pagi ini.Semoga informasi tersbeut bisa bermanfaat dan sesuai dengan harapan bapak/ibu guru di sekolah.

Wassalamu'alaikum Wr.Wb.

5 Tips mengajarkan Matematika pada Anak SD/MI Kelas Tinggi agar mudah memahami Materi

Assalamu'alaikum Wr.Wb.

Salam Edukasi Indonesia,

Selamat malam sahabat pendidik yang ada di seluruh Nusantara,Selamat datang dan berjumpa kembali dengan saya di blog Administrasipendidik.blogspot.com.Pada kesempatan kali ini saya akan berbagi sedikit pengetahuan bagaimana cara mengajarkan Matematika pada anak didik SD/MI kelas tinggi agar mudah memahami materi.

Mata pelajaran Matematikan merupakan mata pelajaran yang banyak di takuti oleh anak didik baik di tingkat SD/MI sampai di jenjang Sekolah SMA sederajat.Sebenarnya belajar matematika itu mudah dan menyengkan karena bisa mengasah otak kita untuk berpikir lebih cerdas,kreatif dan bisa diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

Seorang Pendidik atau guru selain cerdas juga harus bisa menyampaikan materi kepada anak didik.Karena tidak semua guru yang cerdas atau pandai bisa menyampaiakn materi kepada anak didik dengan tepat dan mudah dipahami siswanya.

Berikut ini saya akan bagikan beberapa tips yang menarik para siswa khususnya siswa SD/MI agar bersemangat untuk belajar Matematika di sekolah.

1. Mengajar Dengan Hati bukan dengan Emosi

Bapak/ibu Guru pasti akan marah dan malas jika para siswa kurang tanggap dalam memahami materi yang kita ajarkan.Ingat kita sebagai pendidik tugasnya adalah menyampaikan materi bukan membuat anak menjadi pintar.Kepandaian masing-masing anak berbeda-beda.Maka dalam penyampaiannya pun harus berbeda.

Karena kalau kita mengajarkan dengan emosi maka materi yang kita sampaikan juga tidak mudah diserap oleh anak didik.Materi yang diterima anak akan masuk dari telinga kanan dan keluar dari telinga kiri.

Ketika mengajarkan materi di depan kelas,bapak/ibu guru memang harus ikhlas menyampaikan materi kepada anak didik.Jangan sampai ketika kita mengajarkan materi kepada anak dengan emosi.

    2. Penyampaian materi secara berulang-ulang kepada anak didik

Bapak/ibu guru jangan pernah merasa bosan menyampaikan materi kepada anak didik.Karena tidak semua anak didik bisa memahami langsung materi yang kita ajarkan.Kemudian karakter anak didik juga berbeda mungkin ada yang pendiam belum bisa tetapi takut untuk bertanya kepada kita.

Kemudian juga bisa terjadi materi yang kita sampaikan ada yang terlewatkan.Sehingga anak didik masih kebingungan dalam memahami materi.Penyampain materi secara berulang-ulang juga bertujuan agar anak lebih matang dalam memahami materi yang kita ajarkan.

   3. Pergunakan Media Pembelajaran atau alat Peraga yang menarik

Media pembelajaran atau alat peraga adalah sarana yang dipergunakan oleh seorang guru untuk memudahkan anak dalam memahami materi yang diajarkan.Media pembelajaran mampu meningkatkan hasil belajar anak didik.

Bapak/ibu guru bisa memilh media pembelajaran yang tepat dan sesuai dengan materi yang diajarkan.Mislakan kita menyampaikan materi tentang bilangan bulat,maka media pembelajaran yang tepat adalah menggunakan manik-manik postif dan negatif seperti gambar di bawah ini:

  4. Anak didik di latih untuk selalu mengerjakan soal-soal latihan

Matematikan bukan mata pelajaran hafalan,tetapi merupakan mata pelajaran yang perlu pemahaman yang lebih.Jika hanya hafal saja rumusnya,tetapi tidak paham akan proses penyelesainnya maka juga tidak akan bisa mengerjakan soal-soal.

Biasanya anak didik hafal rumusnya,tahu rumusnya tetapi kesulitan untuk mengerjakannya.Karena mereka belum memahami konsep materi sepenuhnya.Maka kita sebagai pendidik harus sering memberikan soal-soal latihan agar anak didik hafal dan paham langkah-langkah dalam mengerjakan soal-soal.

5. Membimbing secara khusus dan memberikan motivasi kepada anak didik yang masih mengalamaikesulitan dalam pemahaman konsep.

Setiap anak memiliki kemampuan berpikir yang berbeda-beda.Kemampuan tersebut bisa karena faktor genetika atau faktor keturunan keluarga maupun dari sikap dan sifat anak yang perlu di rubah.Sikap anak yang bisa dan yang belum bisa bisa dilihat dari mimik wajah anak tersebut.

Jika masih ada anak yang masih kesulitan dalam memahami konsep materi matematika,maka kita sebagai pendidik perlu melakukan bimbingan khusus.Bimbingan khusus bisa dilakukan setelah pulang sekolah.

Selain melakukan bimbingan khusus kita sebagai pendidik juga perlu memberikan motivasi semangat belajar kepada anak didik tersebut.Pendekatan kepada anak didik,perhatian kepada anak didik akan membuat anak didik semakain percaya diri dan tidak minder di kelas.

Berikut ini beberapa Media pembelajaran yang bisa dipergunakan oleh rekan pendidik untuk memotivasi,dan memudahkan pemahaman bagi anak.Media pembelajaran ini berupa Power Point maupun Macro Flass sehingga sangat mudah dan praktis digunakan di kelas.

1. Media Pembelajaran Matematikan kelas 4,5 dan 6 SD/MI 
2. Trik perkalian Matematika dengan mudah dan cepat

Demikian materi tentang 5 tips mengajarkan Matematika pada anak SD/MI kelas tinggi agar mudah memahami materi.Semoga tips-tips tersebut bisa dijadikan sebagai bahan rujukan di sekolah.Silahkan dipratikan di sekolah masing-masing.

Wassalamu'alaikum Wr.Wb.

Susunan alat pencernaan makanan dan ganggunan alat pencernaan pada manusia

Assalamu'alaikum Wr.Wb.

Salam Edukasi Indonesia,

Sebelum makanan yang kita makan dapat dimanfaatkan oleh tubu,makanan harus dicerna terlebih dahulu.Makanan yang sudah dicerna telah diubah menjadi sari makanan dalam bentuk yang lebih halus sehingga mudah diserap oleh pembuluh darah.Kemudian oleh darah,sari makanan tersebut diedarkan ke seluruh bagian tubuh.

Ada 2 jenis proses perncernaan makanan dalam tubuh manusia,yaitu pencernaan makanan secara mekanis dan pencernaan makanan secara kimia.

1. Pencernaan makanan secara mekanis

           Pencernaan makanan secara mekanis terjadi di dalam mulut.Makanan di lumat kan            oleh gigi.Makanan yang telah hancur mudah untuk ditelan.

       2. Pencernaan makanan secara kimia

Pencernaan makanan secara kimia diakukan oleh enzim.Hal itu terjadi di dalam     mulut,lambung dan usus.Tujuan pencernaan dengan bantuan enzim adalah mengubah zat-zat makanan sehingga mudah diserap oleh tubuh.Proses melumatkan makanan yang semula kasar menjadi halus dinamakan pencernaan.Tugas alat pencernaan makanan kita adalah:

1. Menghancurkan makanan menjadi bnetuk yang lebih halus
2. menyerap zat-zat makanan yang larut sehingga masuk ke dalam darah
3. mengeluarkan dari tubuh zat-zat yang tidak dapat dicerna.

Susunan Alat Pencernaan Makanan Pada Manusia:

Alat pencernaan makanan pada tubuh kita tersusun dari mulut,kerongkongan,lambung,usus dua belas jari,usus halus,usus besar dan anus.Alat pencernaan makanan kita pelajari satu per satu sebagai berikut :

• Rongga mulut

Di daalm rongga mulut terdapat gigi,lidah dan air ludah atau air liur.Gigi berguna untuk mengunyah makanan supaya menjadi lebih halus.Sesuai denagn fungsinya ada 3 macam gigi,yaitu gigi seri,gigi taring dan gigi geraham.

1. Gigi seri berfungsi memotong makanan,bentuk permukaannya menyerupai mata kapak.
2. Gigi Taring berfungsi merobek atau mengoyak makanan,bentuk permukaannya runcing
3. Gigi Geraham berfungsi menggilas makanan ,bentuk permukaanya lebar dan bergelombang.

Lidah berfungsi untuk mengatur letak makanan pada waktu mengunyah,membantu menellan makanan dan mengecap rasa makanan.Bagian ujung lidah mengecap rasa manis,bagian pinggir lidah depan mengecap rasa asin,bagian pinggir lidah belakang mengecap rasa asam,dan bagian pangkal lidah mengecap rasa pahit.

• Kerongkongan

Kerongkongan adalah bagian saluran pencernaan yang menguhubungkan rongga mulut denagn lambung.Kerongkongan menyerupai tabung yang panjangnya sekitar 20 cm,mulai dari faring(anak tekak) sampai lambung.Di dalam kerongkongan terjadi gerak peristaltik,yaitu gerakan meremas-remas makanan yang dilakukan oleh dinding kerongkongan.Dengan adanya gerak perestaltik ini mengakibatkan makanan terdorong masuk kelambung.

• Lambung

Lambung disebut juga perut besar.Lambung terletak di dalam rongga perut sebelah kiri atas.Di dalam lambung makanan yang sudah di kuyah gigi dalam mulut,dilumatkan lagi dengan pertolongan bermacam-macam getah lambung.Getah lambung dihasilkan oleh dinding lambung.Getah lambung berguna untuk memecah makanan agar mudah diserap oleh pembukuh darah,dan membunuh kuman yang terbawa oleh makanan.

Getah la,bung mengandung asam dan enzim sebagai berikut;

1. Enzim pepsin mengubah protein menjadi pepton
2. Enzim Renin mengendapkan protein susu manjadi kasein
3. Asam klorida berguna membunuh kuman dan mengasamkan makanan

• Usus dua belas jari

Panjang usus 12 jari sama denagn ukuran panjang dua belas jari tangan orang dewasa.Oleh karena itu disebut usus dua belas jari.Makanan di dalam usus dua belas jari dicerna lagi dengan bantuan getah pankreas dan getah empedu.Getah pankreas dihasilakn oleh kelenjar pankreas.Getah empedu dihasilkan oleh hati.

Getah pankreas mengandung enzim-enzim sebagai berikut:

1. Enzim amilasi mengubah zat tepung (amilum) menjadi gula
2. Enzim Tripsin mengubah protein menjadi asam amino
3. Enzim Lipase mengubah lemak menjadi asam lemak

• Usus Halus

Usus halus merupakan usus yang paling panjang dalam sistem pencernaan pada manusia.Makanan yang telah dicerna secara sempurna disebut sari makanan.

• Usus Besar

Usus besar bersambungan dengan usus halus di rongga perut bagian bawah sebelah kanan.Usus besar terdiri dari usus besar naik,usus besar lintang,dan usus besar turun.Permulaan usus besar disebut dengan usus buntu.Di dalam usus besar sudah tdak terjadi penyerapan sari-sari makanan ,melainkan hanay penyerapan air.Di sini terdapat bakteri pembusukan yang berguna bagi tubuh karena membusukan sisa makanan menjadi kotoran.Akhirnya kotoran ini keluar dari tubuh melalui anus.

Penyakit yang menyerang alat pencernaan manusia di antaranya dalah sebagai berikut ini:

1. Diare

Diare disebut juga dengan istilah mencret.Di golongkan ppenyakit ringan,tetapai menjadi berbahaya jika tidak mendapatkan perawatan yang benar.Diare terjadi jika penderita mengalami buang air besar yang encer dan terjadi lebih dari 4 klai dalam sehari.Penyakit ini menyerang anak-anak terutama yang kekurangan gizi.

     2. Mag

Mag adalah penyakit yang menggangu lambung lambung dan usus 12 jari.Gejala yang timbul antara laian sebagai berikut:

- Perut terasa perih dan mulas bila terlambat makan

- Saat makan pun perut terasa sakit,kadang terasa mual bahkan muntah,penyakit ini disebabkan karena adanya produksi asam klorida yang berlebihan di lambung.

     3. Radang Usus Buntu

Penyakit ini disebabkan oleh penumpukan kotoran di usus buntu,yaitu dibagian umbai cacing.Akibatnay umbai cacing  menyempit disertai infeksi oleh kuman.Hal ini menyebabkan umbai cacing meradang.

Gejala yang ditimbulkan dari usus buntu adalah:

- Perut pada bagian kanan bawah terasa sangat nyeri

- Perut terasa mual disertai muntah,kadang mencret

- Tubuh mengalami demam

      4. Tipus

Tipus adalah suatu penyakit peradangan pada usus.Penyakit ini dapat menular dengan cepat.Tipus juga timbul akibat kebersihan makanan dan minuman tidak terjada dengan benar.Gejala yang dialami penderita adalah sebagai berikut:

- Tubuh Menggigil ,lemah dan disertai mual

- Akibat demam tinggi,penderita dapat menggigau

- Punggung terasasakit,kadang disertai mencret dan sembelit

Silahkan baca juga media pembelajaran IPA SD/MI kelas 4,5 dan 6 menggunakan Power point dan macro flass animasi:

1. Media pembelajaran IPA SD/MI Kelas 4,5 dan 6 KLIK DI SINI
2. Media pembelajaran IPA Tentang Magnet KLIK DI SINI
3. Kumpulan soal-soal ulangan harian kelas 5 semester 1 dan 2 lengkap KLIK DI SINI
4. Ringkasan materi IPA Kelas 4,5 dan 6 SD/MI KLIK DI SINI

Demikian materi tentang Susunan alat pencernaan makanan dan ganggunan alat pencernaan pada manusia.Semoga bia dijadiakn sebagai bahan pembelajarana di kelas.

Wassalamu'alaikum Wr.Wb.

3 Cara cepat menentukan KPK dan FPB dari suatu bilangan Matematika untuk siswa SD dan SMP

Assalamu'alaikum Wr.Wb.

Salam Edukasi Indonesia,

Matematika merupakan mata pelajaran yang mengasyikan dan menantang,tetapi juga ada sebagaian dari siswa yang masih takut pada pelajaran matematika.Butuh ketekunan dan sering berlatih untuk bisa pandai matematika.

Pada kesempatan malam ini saya akan berbagi sedikit pengetahuan dan pengalaman mengenai cara cepat menentukan KPK dan FPB dari suatu bilangan bagi siswa SD/MI maupun SMP/MTs.Materi KPK dan FBP mulai diberikan pada kelas 4.Mulai dari pengenalan faktor bilangan,mengenal bilangan prima serta macam-macam jenis bilangan seperti bilangan ganjil,bilangan genap,bilangan cacah,bilangan bulat,bilangan prima serta bilanagn komposit.

Pengertian KPK sendiri adalah Kelipatan Persekutuan Terkecil dari suatu bilangan.Maksud nya kita akan menemukan Keliptan yang sama pada suatu bilangan yang di urutan dengan keipatan angka itu sendiri.Persekutuan sendiri memiliki arti sama.Sedangkan Faktor artinya pembagi.

FPB adalah Faktor Pembagi Terbesar dari dua bilangan atau lebih.Nilai dari FPB adalah pasti angkanya di bawah soal atau maksimal sama dengan soal.Cara mementukan KPK dan FPB hampir mirip atau sama langkah-langkahnya.Yang membedakan adalah pangkatnya.

Ada 3 cara menetukan KPK dan FBP dari dua bilangan atau lebih yang saya ketahui,mungkin bapak/ibu guru yang lain bisa menambahkan sendiri ada trik atau cara yang lain.3 cara tersebut adalah sebagai berikut:

1. Dengan menggunakan Pohon Faktor

Misalkan saya ambil contoh menentukan KPK dan FBP dari bilangan 18 dan 24.

Kita cari daulu faktor-faktornya dari bilangan 18 dan 24.Dan perlu di ingat faktor atau pembaginya harus bilangan prima dan dimulai dari yang paling kecil kemudian dilanjutnya keatasnya.Contoh bilangan Prima adalah dimuali dari angka 2,3,5,7,11,13,17,19,23,29,31,37,41,47,53,59,...dan seterusnya.

Setelah kita mencari faktor dari 18 dan 24 seperti gambar di atas langkah selanjutnya adalah menetukan KPK dan FPB dengan melihat pangkat dan angka pokoknya yang saya kasih warna merah.

Cara menentukan KPK adalah 

1. Tulis kembali bilangan pokok mulai dari bilanagn pokok yang paling kecil,jika ada bilangan pokok yang sama silahkan pilih bilangan pokok dengan pangkat terbesar.
2. Jika bilangan pokok tidak memiliki pasangan silahkan tulis kembali beserta pangkkatnya jika ada.
3. Setelah ditulis semua baru diurutkan dan dikalikan dari masing-masing bilangan tersebut

Maka KPK dari 18 dan 24 adalah =  2 ³ x 3² 

                                                       = 8 x 9

                                                       = 72

Sedangkan cara menentukan FB adalah:

1. Pilih angka/bilangan pokok yang memilliki pasangan,pilih pangkat yang paling kecil atau terkecil.
2. Jika bilangan pokok tidak memiliki pasangan jangan di tulis kembali
3. Jika tidak ada billangan pokok yang sama,maka FPB nya adalah 1

Maka FPB dari 18 dan 24 adalah = 2 x 3

                                                        = 6

Untuk cara yang ke dua dan ketiga akan saya bagikan pada kesempatan yang akan datang.Cara di atas merupakan cara dasar atau cara yang sering dipakai oleh guru mauapun cara yang ada di buku paket.Masih banyak cara lain yang lebih praktis dan cepat dalam menentukan KPK dan FPB.

Diperlukan juga media pembelajaran yang dapat memudahkan pemahaman anak didik dalam hal pelajaran matematika.Berikut ini contoh media pembelajaran Matematika SD untuk Kelas 4,5 dan yang bisa dimanfaatkan oleh rekan guru.

Silahkan Download cara cepat menentukan KPK dan FBP Download Di Sini

Silahkan baca juga media pembelajaran kelas 4,5 dan 6 SD/MI semua mata pelajaran di bawah ini:

Media Pembelajaran Matematika kelas 4,5 dan 6 SD/MI
Media Pembelajaran IPA kelas 4,5 dan 6 SD/MI

Demikian materi seputar cara cepat menentukan KPK dan FBP dari 2 bilangan atau lebih dalam pelajaran matematika SD/MI Kelas 4,5 dan 6.Semoga bisa dijadikan sebagai bahan sumber pembelajaran dan pengetahuan bagai siswa serta rekan guru di sekolah.Dan yang paling penting adalah bagaimana cara kita menyapaikan materi matematika agar mudah diterima oleh anak didik.

Wassalamu'alaikum Wr.Wb.

Aplikasi Excel perhitungan laba rugi dan persediaan barang di toko

Assalamu'alaikum Wr.Wb.

Selamat pagi bapak/ibu guru semuanya,selamat datang dan berjumpa kembali denagan saya melalui blog administrasipendidik.blogspot.com.Pada kesempatan hari ini saya akan berbagi sebuah aplikasi excel yang sederhana tapi memiliki banyak manfaat.Aplikasi Excel perhitungan laba-rugi dan persediaan barang di toko ini dapat mempermudah kita dalam transaksi jual-beli.Berikut ini penjelasannya tentang tata cara pengggunaan apalikasi excel untuk perhitungan transaksi jual-beli dan persediaan di toko.

Di program aplikasi ini anda dapat melakukan pencatatan pembelian,penjualan,dan dapat melihat rekap terkini jumlah persediaan,penjualan yang sudah dilakukan,COGS dan laba kotornya.Dengan demikian kita akan mudah mengontrol transaksi penjualan,pembelian dan persediaan barang di toko.

Yang perlu di isi dalam aplikasi ini adalah hanya kolom yang berwarna kuning dan orange .Kolom yang lain sudah berupa rumus yang telah disetting.Jangan lupa gunakan auto filter yng sudah tersedia untuk mempermudahkan pengontrolan.

Dalam aplikasi ini jumlah item yang disediakan maksiamal 100 item dan transaksi penjualan dan pembelian samapai denagn 1.000 transaksi.Anda bisa memodifikasi sendiri jika menginginkan lebih dari jumlah tersebut.password dari aplikasi ini adalah "excelux".

Untuk penggunaan pertama kali anada harus menghapus dahulu kolom yang berwarna kuning dan orange.lalu masukan list nama item ke kolom kontrol persediaan.Untuk memasukan jumlah persediaan yang sekarang sudah ada masukan di pembelian jumlah persediaan yang sudah ada dan harga belinya.

Bagi bapak/ibu guru yang memiliki usaha sampingan di rumah dan para pengunjung yang lainnya yang ingin mengunduhnya kami persilahkan downlod di bawah ini:

Aplikasi Excel perhitungan laba rugi dan persediaan barang di toko

Silahkan baca juga aplikasi excel yang mungkin di butuhkan di sekolah sebagai penunjang kegiatan pembelajaran dan pembuatan administrasi.

1. Aplikasi Excel cara membuka file excel yang di protect
2. Aplikasi Excel cara membuat kode bar code secara mudah 
3. Aplikais excel latihan soal ujian nasional dengan sistem CAT

Demikian aplikasi excel perhitungan laba rugi dan peresediaan barang di toko serta aplikasi excel yang lainnya.Semoga denagn emnggunakan aplikasi excel tersebut akan membantu mempermudah pekerjaan kita di rumah dan di sekolah.

Wassalamu'alaikum Wr.Wb.

Rumus Excel menentukan jumlah rata-rata dan rangking di kelas

Assalamu'alaikum Wr.Wb.

Selamat malam sahabat guru semuanya,selamat datang dan berjumpa kembali di blog administrasipendidik.blogspot.com.Pada kesempatan malam ini saya akan berbagi sedikit pengetahuan dan ilmu seputar program excel yang sering digunakan di dunia pendidikan dan perkantoran.Kali ini saya akan membuat panduan bagaimana cara kita menentukan jumlah,rata-rata

kelas dan peringkat denagn menggunakan rumus-rumus yang telah di sediakan oleh program excel.

Sebelumnya bapak/ibu guru perlu mengetahui arti rumus yang ada pada excel.Diantaranya SUM(Menentukan jumlah total),Average(menentukan rata-rata dari awal sampai dengan akhir) dan RANK(Menentukan peringkat atau rengking).Kemudian sebelum memasukan rumus pada kolom excel jangan lupa harus di awali dengan tanda =(sama dengan) baru di ikuti rumusnya.Langsung aja berikut ini langkah-langkah menetukan jumlah rata-rata dan peringkat kelas.

A.Untuk yang pertama kita memnentukan jumlah dengan menggunakan rumus SUM yang telah disediakan pada excel.

1. Silahkan bapak/ibu guru buat kolom dulu,isi data identitas siswa,nomer siswa serta masukan nilai ulangan siswa/nilai raport,kolom jumlah,rata-rata dan rangking.lihat gambar di bawah ini.

           

 2. Silahkan arahkan kursor pada kolom jumlah di salah satu kolom.Misalnya di Kolom N9.Pada              kolom N9 Silahkan ketik =sum(c9:m9) kemudian tekan ENTER.Secara otomatis akan terisi              jumlah nilai siswa nomer absen 1.

3. Kemudian untuk mengetahui jumlah nilai siswa semaunya silahkan letakan kursor pada kolom N9      tadi kemudian sampai ada tanda plus tahan dan tarik ke bawah.

4. rumus diatas hanya contoh bapak/ibu guru bisa menyesuaikan sendiri berdasarkan kolom yang ada.

B. Cara Menentukan rata-rata dari nilai masing-masing siswa silahkan bapak/ibu guru ikuti          langkah di bawah ini.

  1.silahkan arahkan kursor pada kolom Rata-rata nilai,kemudian ketik =Average(C9:M9) Kemudian       tekan ENTER atau bisa juga menggunakan cara yang lain yaitu:letakan kursor pada kolom N9             Ketik =Average(......)di isi  arahkan kursor pada data nilai awal siswa sampai nilai akhir siswa             kurung tutup Tekan ENTER.

  2.Arahkan Kursor pada kolom N9 Klik tahan sampai muncul tanda plus tarik kebawah.Secara                 otomatis kolom yang ada di bawahnya akan terisi semuanya.

 C. Cara menentukan peringkat atau rangking siswa di kelasnya.Untuk menentukan rangking         kelas kita menggunakan rumus RANK yang telah ada di program excel.

   

 1. Arahkan kursor pada kolom Rangking.

2. Kemudian ketik =Rank((N9,$N$9:$N$33) kemudian tekan ENTER.Sesuaikan kolom yang akan       dibandingkan nilainya.nilai yang dibadikan adalah jumlah nilai siswa nomer absen 1 dibanding            dengan nilai siswa terakhir.dilihat kolom nomer berapa...

3. Silahkan tahan kursor kemudian sampai muncul tanda tambah kemudian tarik kebawah.

4. Secara otomatis rangking akan terlihat semua.mulai dari peringkat atas sampai bawah.

5.Berikut ini conto gambaran yang sudah jadi.

Silahkan baca juga file penting di bawah ini:

1. 20 Aplikasi excel penunjang tugas guru dan kepala sekolah
2. Tutorial Belajar program Word dan excel dengan mudah dan cepat
3. Aplikasi excel pebuatan SKP sesuai denagn petunjuk BKN
4. Media pembelajaran IPA,IPS ,Matematika dan Bahasa Indonesia

Demikian panduan cara menentukan jumlah,rata-rata dan rangking  di kelas dengan menggunakan proram excel.Semoga sedikit pengetahuan tersebut bisa bermanfaat serta memudahkan rekan guru dalam pengolahan nilai di kelas.

Wassalamu'alaikum Wr.Wb.

Download Media Interaktif Audio Visual dan Power point mata pelajaran Matematika SD/MI

Assalamu'alaikum Wr.Wb.

Selamat malam sahabat guru semuanya,selamat menikmati liburan sekolah.Selamat datang dan berjumpa kembali di blog administrasipendidikan.blogspot.com.Alkamdulillah pada kesempatan malam ini saya masih diberikan untuk bisa menulis dan berbagi seputar informasi pendidikan,administrasi pendidikan serta media pembelajaran.Pada kesempatan malam ini saya akan berbagi kumpulan media pembelajaran Matematika dengan menggunakan power point serta audio visual.

Kegiatan pembelajaran akan terasa hidup dan menyenangkan jika di dalam kelas terjadi interaksi anta ra guru dan murid yang saling aktif dalam kegiatan pembelajaran.Jika guru dalam penyampaian materi hanya menggunakan metode cerah dan memegang buku paket sambil berdiri di depan kelas atau mengajar sambil duduk,maka proses kegiatan pembelajaran akan membosankan.Sehingga para siswa akan merasa jenuh di dalam kelas dan membuat kegiatan belajar menjadi tidak menyenangkan.

Oleh karena itu kita sebagai pendidik harus pandai,kreatif dan aktif dalam penyampaian materi pelajaran di kelas.Kita harus menyampaiakn materi kepada anak secara menyenangkan,tanpa ada paksaan,harus dikemas secara menarik sehingga anak akan senang mengikuti pelajaran di kelas.Selain itu yang paling penting seorang guru harus bisa menguasai situasi kelas serta harus menguasai materi secara menyeluruh.Karena jika tanpa persiapan yang matang,maka guru akan canggung di dalam kelas sehingga materi yang disampaiakn akan kurang bermakna kepaad anak didik.

Dengan menggunakan Media pembelajaran akan membuat para peserta didik menjadi tertarik,senang,rasa ingin tahunya muncul sehingga kelas akan menjadi lebih hidup.Oleh karena itu kita sebagai guru perlu mengembangkan kreatifitas kita,keterampilan kita dalam mengembanagkan materi yang ada.Media adalah sarana penunjang kegiatan pembelajaran yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajara siswa serta meningkatkan pemahaman siswa.

Media pembelajaran sangat beraneka ragam jenisnya,baik itu media cetak maupun media elektronik.Contoh media elektronik adalah menggunakan Televisi,Komputer/laptop,LC Proyektor,VCD Pembelajaran dan lain-lain.SEdangkan contoh media cetak bisa poster,koran bekas,majalah serta pamflet dan sebagainya.Selain itu media pembelajaran juga bisa mengggunakan bendanya secara langsung atau menggunakan alat peraga tiruan.

Matematika merupakan mata pelajaran yang banyak tidak disukai para siswa.Karena Matematika dianggap pelajaran yang sulit dipelajarani.Banyak siswa yang nilainya jatuh atau jelek pada mata pelajaran matematika.Hal ini disebabkan karena kurang tersedianya alat peraga dan kemampuan guru dalam bidang matematika.Oleh karena itu untuk memotivasi semangat belajaran siswa kita sebagai guru perlu menggunkan media pembelajaran.Selain menyenangkan penggunaan media pembelajaran juga akan meningkatkan hasil belajara para peserta didik.

Bagi rekan -rekan guru yang ingin mencoba menggunkan media pembelajaran Matematika,kami telah menyiapkanya secara gratis.Media yang saya bagikan ini menggunakan alat komputer atau laptop dan serta menggunakan LCD Proyektor untuk menampilkan gambar agar kelihatan besar.Kami persilahakn download di bawah ini jika rekan guru ingin mengunduhnya sebagai alat/media pembelajaran di kelas.

Media matematika tersebut terdiri dari Bnagun ruang,pecahan,operasi hitung campuran,luas bangun datar dal lain sebagainya.Semua menggunkan gambar animasi dan power point yang menarik para siswa dan mudah di pahami.

Silahkan Unduh media pembelajaran Matematika SD/MI Download Di Sini Gratiss

Bapak/ibu guru juga bisa mengunduh Media pembelajaran IPA SD Download Di Sini

Demikian beberapa media pembelajaran yang bisa saya bagikan kepada rekan guru semua.Semoga dengan menggunkan media pembelajaran tersebut akan meningkatkan hasil belajar siswa serta membuat siswa merasa nyaman di kelas.Silahkan tinggalkan saran dan komentar yang membangun agar blog ini kedepannya semakin maju dan berkembang lagi.

Wassalamu'alaikum Wr.Wb.